Schulabgänger 2015

Was macht Mut?

Unsere vierten Klassen haben sich auf den Übergang zu den weiterführenden Schulen vorbereitet. Dazu kam ihnen die Idee, etwas in freier dichterischer Form zu machen und einen Austausch mit Schülern aus dem fünften und sechsten Schuljahr anzubahnen. Sie haben Gedichte zum Thema “Was macht Mut?” an Klassen in den weiterführenden Schulen geschickt und von den Großen “Gedicht-Antworten” erhalten. Es ist ein Netzwerk aus unserer

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Recycling mal anders!

An die alten Stinkesocken… Fertig… Und los! Schaut, was in der Bastel-AG von Frau Ritz dabei herausgekommen ist. Recycling mal anders! Und mit den Stockpferden lässt sich auch noch wunderbar spielen. Eure Schulreporter


Einweihung des Kindergartens

Am 27. Juni fand endlich die Einweihungsfeier des neuen Kindergartens St. Johann in Konz-Karthaus statt. Gemeinsam sangen die Kindergartenkinder unter anderem das “Regenbogenlied” in Begleitung unserer Geigenkinder aus den vierten Klassen und einiger Lehrkräfte der Grundschule St. Johann. Der Regenbogen als “Friedens- und Vereinigungssymbol” bildet eine Brücke zwischen verschiedenen Generationen aus Kindergarten, Schule und Altenheim. Ein schöner Beginn für gemeinsame Aktivitäten. Einige Eindrücke der Feier

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Kinder helfen Kindern

Jeden Freitag treffen sich Akaas, Jo, Garsiga, Vituran, Albnori und Dilana mit Ali, Saja und Lea. Manchmal sind auch noch andere Kinder dabei. Freiwillig üben sie Deutsch. Saja ist Abiturientin mit Migrationshintergrund aus Irak. Ali ist ebenfalls aus Irak. Lea ist Schülerin der Realschule +. Sie arbeiten gerne ehrenamtlich mit den Kindern der Grundschule. Sie spielen Sprachspiele mit ihnen oder üben zum Beispiel für

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Junge Musiktalente

Am 28. Mai 2015 fand unser diesjähriges Instrumentalkonzert im Kloster Karthaus statt. Als erstes haben uns die Flötenkinder der Klasse 4a mit dem Lied der Pfeifer begrüßt. Als die Geigenkinder dran waren, spielten einige von ihnen ein Solostück. Sie spielten auch in Gruppen. Die Klavierkinder durften auch nicht fehlen. Es waren über 100 Zuschauer gekommen, um über die Talente unserer Zweit- bis Viertklässler zu

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Mathematikwettbewerb

Viele unserer Dritt- und Viertklässler haben am 8. PANGEA-Mathewettbewerb teilgenommen. Fast alle Schulen aus Deutschland haben mitgemacht! Dabei waren Schüler vom 3. bis 10. Schuljahr. Jeder musste 20 Fragen beantworten. 500 Schüler pro Jahrgang kamen in die Zwischenrunde. Sie werden schließlich weitere Fragen beantworten müssen. Die 60 Besten werden in einer Gewinnertabelle veröffentlicht. Vier Kinder unserer Schule haben sich für die Zwischenrunde qualifiziert, zwei aus

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Unsere vier Schuljahre

Die Viertklässler aus der Schulreporter-AG hatten den Wunsch einen Bericht über ihre vier Jahre an unserer Schule zu schreiben. Einfach klicken und lesen: Unsere vier Schuljahre


Das große Frühstück

Am 21.04.15 gab es in unserer Klasse ein gemeinsames Frühstück. Das haben wir auch schon in der 3. Klasse einmal gemacht. Unsere Eltern kamen zur Frühstückspause zu uns und brachten tolle, leckere Sachen mit. Es gab Brötchen, Joghurt, Eier, Käse, Croissants,  Obst mit Schokoladenüberzug, und und und… Bis elf Uhr ließen wir es uns gut schmecken, dann durften wir Kinder in die Pause und

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Schweinchen kleister dich!

Unsere Sparschweine Hallo, wir sind die 2. Klasse aus Könen. Wir basteln in dem Fach Kunst grade Sparschweine. Von 3 Kindern ist das Schwein geplatzt. Die Sparschweine bestehen aus Zeitung, Pfeifenputzern, Küchenrolle, Fruchtzwergebecher oder Eierkartons und Luftballons. Die Ballons wurden mit Kleister und Zeitung beklebt. Wenn wir endlich fertig sind, malen wir die Sparschweine noch an. (von Lana und Liane) Auch die Dritt- und

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Klassen-Kunst der Klasse 3/4

Bei unserem letzten Kunstprojekt durften wir gemeinsam arbeiten. In Dreier- bzw. Viererteams haben wir uns an großen Plakaten richtig austoben dürfen. Es gab kein festgelegtes Thema, wir mussten nur Farben und Stoffe kombinieren. So sind die unterschiedlichsten Bilder entstanden. Aber schaut doch selbst:   Einige Eindrücke aller Bilder in unserer Galerie: